|
Szerintem izgalmas, de nem elvetendő teóriák. Jó, ha tudunk róluk. Szia. Kiss Tamás/Kit36a/Opap [[Szerkesztő:Opap|Opap]] <sup>[[Szerkesztővita:Opap|vita]]</sup> 2011. július 15., 16:57 (CEST)
== Képek ==
Szia! A feltöltött képeidnek próbálj kissé tartalmasabb címeket adni, ha nem gond, Pl. a [[:Fájl:KESZTH 30080 KT2011.jpg]] helyett [[:Fájl:Keszhelyi Vásártér.jpg]] Útmutató: [[Wikipédia:Elnevezési szokások (képek)]]. Köszi. - [[User:RepliCarter|<font color="navy"><b>RepliCarter</b></font>]] [[Image:Chinese entertainment.jpg|20px]] [[User vita:RepliCarter|<sup>Hagyj üzenetet</sup>]] 2011. augusztus 26., 09:53 (CEST)
Szemelvény
'''Szemelvények Veszprém (és környéke) telelpüléstörténetéből'''
* ''A program tartalma:'' A településtörténet régészeti-, levéltári és könyvtári forrásainak bemutatása, megismertetése és alkalmazási, lehetőségei. A várható fejlődés körvonalai. Kijelölt témavezető által szervezett ismertetés és interaktív műhelymunka.
* A program célja: a helytörténeti érdeklődés és szemlélet felkeltése, személyes részvétel kapcsán a konkrét tevékenységek) bemutartása és megismerése,
'''Helyszín:''' Megyei Könyvtár Helytörténeti részlege
'''A program tervezett ideje:''' 2012.február havi szervezés szerint, 2 tanórányi (90 perc)
'''Technikai feltételek:'''
* Az egyes programrészekhez bemutatandó könyv-állomány előkészítése a könnyű és gyors eléréséhez
* Az alkalmazásra kerülő technikai eszközök, számítógép (laptop szkenner, memóriaolvasó és fényképezőgép) és nagyképernyős Tv
'''Személyi feltételek:'''
* Kijelölt témavezető
* Könyvtáros munkafelügyelet és segítség
'''Részletes program'''
* A. ''A témavezető bevezetője:'' a (hely)történeti megismerés értelmezése, célja és gyakorlata (kutatása, bemutatása), felhasználása, néhány példán bemutatva.
* B. ''Veszprém és őskori emlékei''
* Témavezető: tájékoztatást ad a város és közvetlen környékének őskoráról és fellelt emlékeiről, a vele kapcsolatos könyvtári dokumentumokról. (> Vértes L.: Őskori bányák Veszprém megyében, > Vértes L.: Kavicsösvény, > Veszprém megye helytörténeti lexikona, > G. Burenhult: A kőkori világ (ISBN 963 477 0177 7) > Hereditas-könyvek, > J. Wolf - Z. Burian: Az őskori ember ISBN 963 280 666 2), > G. Childe: Az ember önmaga alkotója)
* Interaktív munka: A könyvtárban fellelhető irdalom kikeresése és megismerése. Keresés téma, szerző, cím, ISBN szerint.
C. ''Az ókori és népvándorlás-kori Veszprém és környéke (római kori)''
* Témavezető: Tájékoztatás a korszakról, Pannonfáról, a térséget érintő úthálózatról és fellelt emlékekről és a könyvtárban fellelhető vonatkozó dokumentumokról (> Hereditas-könyvek, > Pannonfa a rómaiak korában, > )
* Interaktiv munka: vonatkozó részletek kikeresése a rendelkezésre álló dokumentumokból (kigyűjtés-cetlizés, stb)
D. ''Veszprém és környéke a honfoglalás és az államalapítás korában''
* Témavezető: A korszak ismertetése, a vonatkozó helyi emlékek felsorolása, a vonatkozó könyvtári anyag jelzése ( > Gutheil J.: Az Árpád-kori Veszprém, > Anonymus: Gesta Hungarorum, > Hungler J.: Veszprém településtörténete, (ISBN 963 7199 062),)
* Interaktív munka: vonatkozó részletek kikeresése a rendelkezésre álló dokumentumokból (kigyűjtés-cetlizés, stb)
E. ''A középkori Veszprém''
* Témavezető _A korszak bemutatása, A város egyes területeinek, településszerkezetének kialakulása, a vár szerepe Vo~zó főbb emlékek, az ide tartozó irodalmi források (> Balassa Kralovánszky: Veszprém, > Korompay: Veszprém (ETO 908.439), > Bándi L.: Emlékhelyek Veszprém megyében)
* Interaktív munka: Forráskigyűjtések, cikkválogatások, egyeztetések, válat-szerkesztés
F. ''Veszprém a török korban''
* Témavezető; A korszak ismertetése, Veszprém a végvári harcok idején, a Vár szerepe Vonatkozó emlékek és a könyvtárban fellelhető szakirodalom (> Hungler J. A török-kori Veszprém (ISBN 963 01 72461), > Veszprém megye helytörténeti lexikona I-II.)
* Interaktív munka: A vonatkozó források áttekintése, rajzok és ábrák kigyűjtése és másolása (fax,szkenner, stb. használata)
G. ''Veszprém a katolikus restauráció (barokk) korában, a felvilágosodás''
* Témavezető: A korszak ismertetése, Veszprém helyzete, a vármegye, a püspökség helyzete, a polgári lakosság. A barokk stílus emlékei. A Vonatkozó irodalom bemutatása (> Lukcsics-Pfeiffer: A veszprémi püspöki vár a katolikus restauráció korában (ISBN 963 04 9513 9), > Bél M.: Veszprém vármegye leírása (ISBN 963 7229 019)
* Interaktív munka: Csoportbeszélgetés a barokk stílusról, építészeti fotók, egyéb műalkotások. Fotó- és rajzmásolási technikák.
H. ''A millenium (1867-1914) : Veszprém a századfordulón, a polgárosodás, szecesszió''
* Témavezető: A korszak ismertetése, a közigazgatás, a városfejlődés, közintézmények, várospártolók, művészek. A vonatkozó könyvtári dokumentumok ismertetése (> Kiss T.: Megyeház-Színház-Múzeum, > Rév I.: Építészet és enteriőr a magyar századfordulón (ISBN 963 281 177 1), > K. J. Sembach: Szecesszió ( ISBN 3 8228 2023 7), > Sziklay J.: Veszprém az irodalomban és a művészetekben - Vp. 1932. > Veszprémi témák keresése az interneten)
* Interaktiv munka: Településterverzési témájú cikk témavázlatának elkészítése, kötelező tartalmi-, formai elemek gyakorlása.
I. ''Veszprém a 20. században (191811945 -194511990 -199012000)''
* Témavezető: Település- és társadalomtörténeti áttekintés, településfejlődés és technikai fejlődés - viadukt, haditermelés, honvédség, társasági élet. A vonatkozó könyvtári források bemutatása. Veszprém a 2. vifágháborúban,és az iparosítás korában. Urbanizáció, városfejődés és regionális szerep. Közlekedés, idegenforgalom. ( > Kiss T. A veszprémi völgyhíd ötven éves, > Praznovszky: fotóalbum, > Veszprém helytörténeti dokumentmok keresése a világhálón)
* Interaktív munka: Felkészülés folyóirat-, internet- és sajtócikkek gyűjtésére és értékelésére. Informatikai eszköztár és lehetőségek a helytörténet kutatásában és terjesztésében (Könyvkiadás, rádió, televízió, E-könyvtár, GOOGLE, Wikipedia, IVIV, stb.)
'''Eredményesség''', A tevékenység kimenete ~a teljesítés követelményeinek leírása)
* A tanulók bevonása az előadásba, s ezzel a téma aktív feldolgozóinak érzik magukat. Tételről tételre mélyülő technikai aktivitásukkal az önálló munka felelősségét fokozatosan - nem sokkszerűen - vállalják fel.
'''A tevékenység sikeres megvalósításával elérni kívánt eredmények leírása:'''
* A célzott korosztály a könyvtárban otthonosan mozog, eligazodik a dokumentumok sokasága között, képes kikeresni a számára szükséges médiát és információt.
** A fiatalok információs kíváncsiságát, igényét és igényességét fejleszti és a szabadidő értékes eltöltésére nevel.
** Irányt mutat a meglelt információk továbbhasznosítására, a kommunikációs eszközök közti válogatásra és a kifejezési (megjelenítési-, verbális, stb.) stílus csiszolására.
** Az Internet lehetőségeit célszerűen tudja illeszteni a többi - hagyományosnak minősülő - kommunikációs eszköztárhoz.
** Természetessé válik az iskola és a könyvtár - remélhetőleg a múzeum és levéltár, különféle archívumok - együttműködése.
** Reményeink szerint a település történetének - sikeres és nehéz korszakainak, azok okainak - mélyebb megismerésével jobban értékelik településüket és annak lokális társadalmát, szolidárissá, együttműködésre kész polgárrá válhatnak.
== Arnydiplomás építészek ==
| 