Paul E. Dennison 1969-ben kezdte meg kutatásait, hogy új módszerekkel segítse tanítványait az olvasás tanulásában. A rákövetkező évtizedekben Dennison sok új különböző megközelítéssel próbálkozott, hogy felébressze a mindannyiunkban meglévő velünk született tanulási készségeket. Azt tapasztalta, hogy tanulási képességünk jelentős mértékben előmozdítható abizonyos helyesegyszerű mozgástornagyakorlatok által, amilyen például a keresztmozgás, a keresztbelendítések különféle formái, fekvő nyolcasokkal, tekintetirányokkal kapcsolatos mozgások, egyéb speciális mozdulatok.
Módszere olyan gyakorlatok végzéséből áll, amelyekszerinte lehetővé teszikteszi, hogy az információ szabadon áramoljon az érzékszervekből az emlékezetbe és vissza,. így<ref>Dr. képesséPaul válikE. az illető, hogy kevesebb feszültség árán tanuljon, megnyilvánuljon saját kreativitásaDennison és eltűnjönGail aE. tanulásiDennison: problémához''Észkapcsoló kapcsolódóagytorna''. érzelmiISBN stressze.963-7959-03-3</ref>
<ref>Dr. Paul E. Dennison és Gail E. Dennison: Észkapcsoló''Észkerékkapcsoló agytorna- Az edukinesztetika alapjai''. Budapest ISBN 963-7959-0304-31</ref><ref>Helga (EredetiBaureis-Claudia címWagenmann: Brain''Hatékony Gym)tanulás kineziológiával''. Z-Press Kiadó, 2006. ISBN 963-9493-31-7</ref>
<ref>Dr. Paul E. Dennison és Gail E. Dennison: Észkerékkapcsoló - Az edukinesztetika alapjai Budapest ISBN 963-7959-04-1 (Eredeti cím: Edu-K for Kids)</ref><ref>Helga Baureis-Claudia Wagenmann: Hatékony tanulás kineziológiával - Z-Press Kiadó, 2006 ISBN 963-9493-31-7</ref>
