„Genetikai betegségekkel együttjáró számolási zavarok” változatai közötti eltérés

a
nincs szerkesztési összefoglaló
a (Hivatkozások javítása kézi ellenőrzéssel: X kromoszóma → X-kromoszóma (WP:BÜ), apróbb javítások AWB)
a
 
{{Bővebben|Williams-szindróma}}
A probléma sajátos [[ideg]]rendszeri zavarnak tekinthető, gyakorisága 1:20000, oka a 7q11.23 [[kromoszóma]] deléciója, amely legalább 15 [[gén]]t érint. Sokszor megjelenik mentális retardáció, azonban a relatív jó nyelvi és kommunikációs képességek miatt ez nem olyan nyilvánvaló.
A verbális tesztekben elért eredményeik jobbak, mint a téri-vizuális területeken mutatottak, elsősorban a matematika, az írás és a rajzolás tekintetében mutatkoznak deficitek. Egy vizsgálatban például a Williams -szindrómás felnőttek a matematikai (és olvasási) képességek terén 6-8 éves gyermekek szintjén teljesítettek.
 
=== Numerikus zavarok a Williams-szindróma esetén ===
Sarah J. Paterson és munkatársai vizsgálatában a Williams szindrómás [[csecsemő]]k szubitizációs feladatban a tipikusan fejlődő babákhoz hasonló teljesítményt nyújtottak, azaz ebben a korban meg tudták különböztetni a 2 és 3 mennyiségeket (a familiarizációs próbák után, azaz miután megismertették velük az egyik – 2 vagy 3 – mennyiséget, a másikra, az újdonságra jobban felfigyeltek, azt hosszabb ideig nézték).
 
A Williams -szindrómás tizenévesek és [[felnőtt]]ek azonban már szintén Patersonék vizsgálatában nem mutatták kortársaikhoz hasonló teljesítményt, nem mutatták a klasszikus távolsági hatást, azaz ugyanannyi idő alatt különböztettek meg két, egymáshoz közel álló számot (2 és 3), mint két, egymástól távolabbit (2 és 6), amely hatás azonban mind Down-szindrómás, mind tipikus fejlődésű kontrollcsoportok esetében megmutatkozott. A többi csoporthoz viszonyítva továbbá a Williams-szindrómával élő személyek teljesítettek a legrosszabbul, az ő teljesítményük volt a legpontatlanabbnak tekinthető.
 
A számok feldolgozásával, számítások elvégzésével is problémáik adódtak, további problémáik voltak 25-től 35-ig történő számolásban, illetve kifejezetten a visszafelé számlálásban. A számok sorrendjének felidézése is nehézséget okozott.