Alfred Binet

Alfred Binet (Nizza, 1857. július 8. – Párizs, 1911. október 18.) francia fejlődéspszichológus, 1910-ben ő állította össze az első intelligenciatesztet.

Alfred Binet
Életrajzi adatok
Született	1857. július 8. Nizza, Franciaország
Elhunyt	1911. október 18. (54 évesen) Párizs
Ismeretes mint	az első intelligenciateszt összeállítója
Nemzetiség	francia
Iskolái	Paris Law Faculty Faculté de médecine de Paris
Pályafutása
Szakterület	pszichológia
A Wikimédia Commons tartalmaz Alfred Binet témájú médiaállományokat.

Élete

A francia pszichológus Alfredo Binetti néven látta meg a napvilágot Nizzában, iskoláit azonban – szülei válása után – már Párizsban végezte el, ahol művész anyja mellett ifjú éveit töltötte. Jogi diplomával a kezében úgy gondolta, hogy ő is apja nyomdokaiba lép és megkezdi tanulmányait a híres Sorbonne Egyetemen, ahol a pszichológiában merült el leginkább. John-Martin Charcot irányítása alatt hamarosan a Salpétriére Hospital munkatársa lett, később a Pszichológiai Laboratórium kutatójaként – 1894-től pedig egészen haláláig (1911) igazgatóként tevékenykedett. Bár Charcot mellett hipnózissal is foglalkozott és több más téma is izgatta, érdeklődése hamar az intelligencia felé fordult.

Munkássága

Az 1900-as évek környékén vezették be a tankötelezettséget Franciaországban, de hamarosan kiderült: nem minden gyermek képes megfelelni a tantervi követelményeknek. Binet arra kapott felkérést, hogy hozzon létre egy egységes módszert, melynek segítségével a gyengébben teljesítő gyerekek időben kiszűrhetők – nem szegregációs, hanem felzárkóztató célzattal. Binet meggyőződése volt, hogy az intelligencia nem veleszületetten meghatározott, változtathatatlan jellemzője a gyerekeknek, hanem fejleszthető. Saját módszerével, amelyet mentális orthopédiának nevezett el, sok esetben tanulni tanította meg a gyerekeket és ennek nyomán szellemi teljesítményük javult, intelligenciaszintjük nőtt.

Intelligenciatesztjében Binet minden korcsoport számára egy feladatcsokrot állított össze. Ezt úgy kellett alkalmazni, hogy a vizsgáló lépcsőzetesen fölfelé haladt a korcsoportok feladatain – a legutolsó helyesen megoldott feladatsor mutatta meg a gyermek mentális korát. A gyermek-intelligenciavizsgálat ma is ezen a „lépcsős” módszeren nyugszik. Théodore Simonnal együtt kifejlesztett kérdőíves módszerét, a Stanford-Binet intelligenciaskálát (Stanford-Binet intelligence scale) átdolgozott formában még ma is alkalmazzák, iskolára csak korlátozottan alkalmas gyermekek kiszűrése céljából.

Binet tartott attól, hogy a kiszűrt gyerekekre megbélyegzés vár, ezért hangsúlyozta: az intelligenciateszt nem tökéletes módszer, nem helyeselte, hogy a gyermekeket gyakran egyik iskolából a másikba helyezzék, ezzel kapcsolatban így vélekedett:

„	Minden elmaradottsággal gyanúsított gyerek csak akkor emelhető ki az általános iskolából s tehető át speciális iskolába, ha pedagógiai és orvosi vizsgálaton vesz részt, mely megállapítja, hogy értelmi állapota képtelenné teszi arra, hogy átlagosan profitáljon az általános iskolában folyó munkából.	”

Magyarul megjelent művei

• A gyermeki intelligencia vizsgálata / A. Binet, T. Simon ... alapján... átdolg. Éltes Mátyás; bev. Ranschburg Pál. Budapest : Athenaeum Nyomda Rt., 1914. 132 p.
• Az iskolásgyermek lélektana (Les idées modernes sur les enfants)/ írta Binet Alfréd; ford. Dienes Valéria ; kiad. a Magyar Gyermektanulmányi Társaság. Budapest : Eggenberger, 1916. XVI, 336 p. (Gyermektanulmányi könyvtár, 6.)

Források

• Pszichológiai lexikon (2007). Helikon, Budapest, 50. p.
• Orvosok Lapja 2012/10 szám, 45. old., Czompó Judit cikke

További információk

• A különbségek kultusza
• Éltes Mátyás: A gyermeki intelligencia vizsgálata. Binet, Simon és mások módszere alapján; előszó Ranschburg Pál; Athenaeum, Bp., 1914

Kapcsolódó szócikkek

• A pszichológia története