Gyógypedagógiai szociológia

Gyógypedagógiai szociológia a gyógypedagógia jelenségeit a szociológia eszközeivel vizsgáló tudományterület.

Álláspontok

Egyik álláspont szerint szerint a gyógypedagógiai szociológia azokat a társadalmi folyamatokat elemzi, amelyek befolyásolják és/vagy meghatározzák a gyógypedagógia illetékességi körébe sorolt népesség összetételét, számarányuk alakulását, gyógypedagógiai nevelési folyamatot és a fogyatékos személyek életútjának alakulását.

Egy másik felfogás szerint a gyógypedagógiai szociológia nem tudományterület, hanem módszer: „A gyógypedagógiai szociológia a gyógypedagógia körébe tartozó szereplők és színterek szocio-demográfiai megismerése, a gyógypedagógiai tevékenység tartalmának, formájának, ill. mindezek társadalmi oda-vissza hatásának szociológiai elemzése, azaz a gyógypedagógia, mint történetileg meghatározott társadalmi alrendszer komplex vizsgálata” (Bánfalvy Csaba). Fő kutatási területei ez ideig:

1. Iskola- és szervezet-szociológia: gyógypedagógiai intézmények működését befolyásoló társadalmi hatások.
2. Rétegszociológia: a gyógypedagógia körébe sorolt népesség társadalmi helyzete, minősítése.
3. Életmód-szociológia: a fogyatékosokat nevelő családok és a felnőtt fogyatékosok életvezetését, -körülményeit befolyásoló társadalmi hatások, szegénység, deviancia.
4. Munkaszociológia: pályaválasztás, munkahelyi beválás, munkanélküliség.

Források

• Bánfalvy Csaba - Mesterházi Zsuzsa: Gyógypedagógiai szociológia. In: Pedagógiai Lexikon. 1. köt. Főszerk. Báthory Zoltán, Falus Iván. Budapest, Keraban Könyvkiadó. 1997. 621. p.
• Gyógypedagógiai szociológia

További információk

• Tóth Gy.: A gyógypedagógia szociológiai problémái. in: A gyógypedagógia alapproblémái. (Szerk. Göllesz V.) Budapest, 1976. 92-128.;
• Csanádi G.-Ladányi J.-Gerő Zs.: Az általános iskolai rendszer belső rétegződése és a kisegítő iskolák. Valóság, 1978. 6.;
• Bass L.-Muth J.: A pedagógusok képe a gyenge teljesítmény okairól és az iskola lehetőségeiről. in: Nevelhetőség és általános iskola. III. (Szerk. Illyés Sándor) Budapest, 1986. 147-201.;
• Gordosné Szabó Anna: Új kutatási eredmények - új tudománymodellek. in: Gyógypedagógiai Szemle, 1987. 1. 1-16.;
• Göllesz Viktor (szerk.): Életminőség-fejlesztő speciális mozgalmak a fogyatékosügyben. Budapest, 1993.;
• Szabó Á.-né: Szegénység és iskoláskor; kórkép a tanulásban akadályozott népesség iskoláztatásáról. (Bölcsészdoktori értekezés.) Budapest, 1994.;
• Bánfalvy Csaba: Gyógypedagógiai szociológia. Budapest, 1995.