„Szabad iskolaválasztás” változatai közötti eltérés

[nem ellenőrzött változat][nem ellenőrzött változat]
Tartalom törölve Tartalom hozzáadva
18. sor:
Emiatt a jobb szociokulturális háttérrel rendelkező családok nagyobb valószínűséggel választják a jobb iskolákat, míg az alacsonyabb státuszú családok gyerekei a gyengébb iskolába kerülnek.
 
Ezzel szemben a szabad iskolaválasztás mellett érvelők a választás szabadságának fontosságát hangsúlyozzák, arra hivatkozva, hogy minden tanulónak joga a saját igényeihez legjobban illeszkedő iskolát választani. Közvélemény -kutatások szerint Magyarországon a szülők túlnyomó többsége (2009-ben 76,2 százaléka) támogatja azt az elképzelést, hogy a szülő joga eldönteni, melyik iskolát választja gyermeke számára.<ref>Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet - Jelentés a magyar közoktatásról 2010</ref>
Sokan a szabad iskolaválasztás előnyei közt említik még, hogy az erősítheti az iskolák közötti versenyt, ami fokozza az oktatás minőségét és hatékonyságát.<ref>Friedman, M. (1997). Public Schools: Make Them Pirvate. Education Economics, 5(3).; Raganzas, P. (1997). Competition and Private School Vouchers. Education Economics, 5(3).</ref>
A versenyképesség növelése érdekében az iskolák igyekeznek minél attraktívabb kínálattal szolgálni és meggyőzni a döntéshozó szülőket. A szülőknek való megfelelést meghatározza az iskola jó teljesítménye. Egyes vélekedések szerint a homogénebb összetételű osztályokban könnyebben lehet a tanulók igényeihez és képességeihez szabni a tananyagot és az oktatási módszereket.<ref>Betts, Julian R. (2011): The Economics of Tracking in Education. In: Handbook of the Economics of Education (szerk.: Stephen Machin – Ludger Woessmann – Eric A. Hanushek), Volume 3:341–81. Elsevier, 2011. Elérhető: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780444534293000077</ref>