„Éntudat” változatai közötti eltérés
| [nem ellenőrzött változat] | [nem ellenőrzött változat] |
Tartalom törölve Tartalom hozzáadva
15. sor:
* A kialakuló éntudat gyűjtögetésbe kezd. A tárgyak, információk, ingerek, emlékek, tudásanyag, élmények, visszaigazolások birtoklása (ami szintén nem valóság, a birtoklás is csupán gondolati szinten értelmezhető) által igyekszik önmagát létezővé tenni, megerősíteni a saját létezését. Mivel az összegyűjtött dolgok segítségével határozza meg magát, azok a számára értéket képviselnek, és céljává válik, hogy megvédje mindazt, ami az övé.
* A beérkező ingerek között van olyan, amit nem ért meg, mert nincs eszköze hozzá. Ezeket törésként éli meg, negatívnak vagy pozitívnak minősíti és elraktározza. Ha legközelebb ehhez hasonló inger éri, megpróbálja megvédeni magát tőle vagy megszerezni azt (a minősítéstől függően), többnyire valamilyen [[indulat]]tal. Ezeket az indulatokat az agy automatikusan indítja, reagál a külvilág ingereire.
*A védekezés akkor is aktív maradhat, amikor már meglennének az eszközök a kérdéses törésként megélt események megértésére
* Ezek a törések alkotják az éntudat, a védekező rendszer "falát". Kb. 2-5 éves korra annyi törés éri a gyermeket, hogy a védekezőrendszer körbezáródik, onnantól teljesen különválasztja magát a külvilágtól.
*[[Kamaszkor|Pubertáskorban]] a rendszer befelé is bezárul, vagyis az ember az érzésektől is elzárja magát.
59. sor:
== Források ==
* Török-Szabó Balázs: A teória
*Török-Szabó Balázs: A teoretika
*[http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/Pedaggiai_pszicholgia_jegyzet_vodapedaggusoknak/82_ntudat_kialakulsa.html Pedagógiai pszichológiai jegyzet óvodapedagógusoknak]
*[https://www.researchgate.net/publication/250978976_Az_entudat_kialakulasa Stefanics Gábor: Az éntudat kialakulása]
| |||