Kátai Zoltán (informatikus)

informatikus

Kátai Zoltán (Nagyvárad, 1968. március 13. –) erdélyi magyar informatikus, egyetemi oktató.

Kátai Zoltán
Született1968. március 13. (56 éves)
Nagyvárad
Állampolgárságamagyar
Nemzetiségemagyar
Foglalkozásainformatikus,
egyetemi oktató

SablonWikidataSegítség

Életpályája szerkesztés

1986-ban a marosvásárhelyi Bolyai Farkas Elméleti Líceumban érettségizett. 1992-ben automatizálás és számítógép szakot végzett a kolozsvári Műszaki Egyetemen. 2005-ig informatikát tanított a Bolyai Farkas Elméleti Líceumban, majd adjunktus (2001), docens (2014) a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem marosvásárhelyi karán. 2007-ben doktori címet szerzett a debreceni egyetemen. 2007-től tanszékvezető-helyettes, 2012-től tanszékvezető.

Programozási versenyek, szakkollégium, informatikai szaktáborok szervezője. Hazai és külföldi szakmai egyesületek tagja. A debreceni Teaching Mathematics and Computer Science szakfolyóirat szerkesztőbizottsági tagja.

Munkássága szerkesztés

Kutatási szakterületei: programozási technikák, gráfok algoritmikája, programozási technikák gráfelméleti háttere, informatikadidaktika, érzékszervek párhuzamos bevonása a programozásoktatásba. Nevéhez fűződik a rendezési algoritmusok „eltáncolása” erdélyi népi táncok segítségével.

2013-ban megosztva megkapta az Informatics Europe európai informatikai társaság Best Practice in Education (legjobb gyakorlat az oktatásban) díját.[1]

Könyvei szerkesztés

Válogatott cikkei szerkesztés

  • Kátai, Z., Juhász, K., Adorjáni, A., K.: On the role of senses in education, Computers & Education (2008), Vol. 51, No 4, 1707–1717.
  • Kátai, Z., Multi-sensory method for teaching-learning recursion, Computer Applications in Engineering Education (2009), DOI: 10.1002/cae.20305
  • Kátai Z., Tóth L.: Technologically and artistically enhanced multi-sensory computer programming education, Teaching and teacher education 26 (2010), 244–251 DOI:10.1016/j.tate.2009.04.012
  • Kátai Z: „Upperview” algorithm design in teaching computer science in high schools, Teaching Mathematics and Computer Science, 3 (2005) 2, 221–241.
  • Kátai Z.: Dynamic programming and d-graphs, Studia Universitatis Babeş–Bolyai Informatica, 51 (2006) 2, 41–52.
  • Kátai Z.: Dynamic programming strategies on the decision tree hidden behind the optimizing problems, Informatics in Education, Institute of Mathematics and Informatics, Lithuania, 6 (2007) 1, 115–138.
  • Kátai Z.: „Frontier algorithms”, Teaching Mathematics and Computer Science, 6 (2008)
  • Kátai Z.: Dynamic programming as optimal path problem in weighted digraphs, Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyíregyháziensis, 2008(2), 201–208.
  • Kátai Z.: The single-source shortest paths algorithms and the dynamic programming, Teaching Mathematics and Computer Science, 6 (2008), INFODIDACT (2008), 25–35.
  • Zsakó L., Nyakóné Juhász K., Kátai Z.: ICT-Methodology, Teaching Mathematics and Computer Science, 6 (2008), INFODIDACT (2008), 3–24.
  • Kátai Z., Kovács I. L.: Towers of Hanoi – where programming techniques blend, Acta Universitatis Sapientiae, Informatica, Vol. 1, No. 1, 89–108, 2009.
  • Kátai Z.: Modelling dynamic programming problems by generalized d–graphs, Acta Universitatis Sapientiae, Informatica, Vol. 2, No. 2, 210–230, 2010.
  • Kátai Z.: Muti-sensory Informatics Education, Informatics in Education, 13, 2014, 2, 225–240.
  • Kátai Z., The challenge of promotingalgorithmic thinking of both sciences and humanities oriented learners, Journal of Computer Assisted Learning, 31, 2015, 4, 287–299.
  • H. Sándor, P. Haller, B. Genge and Z. Kátai, Optimally scheduled interventions in the presence of vulnerabilities for modern cyber-physical systems, 2017 IEEE 15th International Conference on Industrial Informatics (INDIN), Emden, 2017, pp. 115-120.

Jegyzetek szerkesztés

Források szerkesztés

További információk szerkesztés

Kapcsolódó szócikkek szerkesztés